× Если вы хотите поддержать сервис Dislikemeter, теперь это можно сделать с помощью сервиса Patreon https://www.patreon.com/user?u=12519677

dislikemeter.com

измерение количества лайков, дизлайков, просмотров, комментариев

Клик на название графика включает/выключает его. "-Дельта" - графики скорости изменения, единиц в минуту.

Описание видео

Опубликовано: 25-03-2023 11:39:20
                СШ 2 квартал 2023 г.
«Решающее противостояние на земле: весть трёх ангелов из книги Откровение»
Разбор урока №1 «Иисус побеждает – сатана терпит поражение»

1. Иоанн, как никто другой из новозаветных авторов, уделяет особое внимание знамениям (σημεῖον, σημαίνω). К примеру, его евангелие традиционно делится на 2 части, на «Книгу Знамений» и «Книгу Славы». В особенном смысле это справедливо по отношению к книге Откровение: «И явилось на небе великое знамение…» (Откр. 12:1), «И другое знамение явилось на небе…» (Откр. 12:3). Могли бы рассказать о природе знамений и о принципах их толкования?

2. В Откр. 12:1-6 перед нами предстают три действующих лица: «жена/женщина (ИПБ, РБО)» (γυνὴ), «дракон» (δράκων), «младенец мужеского пола/сын» (υἱός ἄρσην, τέκνον). Кто стоит за этими образами? Как их следует истолковывать?

3. Слово «война» (Откр. 12:7) не самое удачное слово для перевода древнегреческого слова πόλεμος, поскольку последнее имеет не только значение 1) «война, битва, бой, сражение», но также может быть переведено как 2) «спор, раздор». На мой взгляд, более обоснованно использование слова «брань»: «Погиб на поле брани»; «Милые бранятся – только тешатся». Могли бы вы обозначить ключевые а) причины; б) события и в) итоги этой брани?

4. В описании преследования драконом женщины есть три важных топоса, три важных элемента пространства: «пустыня» (ἔρημος) (Откр. 12:6,14), «река» (ποταμός) (Откр. 12:15,16), «земля» (γῆ) (Откр. 12:16). В силу образной природы текста, мы понимаем, что речь не идёт о конкретных географических объектах Ближнего Востока или Северной Африки, скажем, о Синайской или Ливийской пустне, о Ниле или Иордане. Как же следует истолковывать эти реалии 12-ой главы книги Откровения?

5. В финальном тексте Откр. 12 фигурируют некто «прочие/оставшиеся (λοιπός) от семени её» (Откр. 12:17). В связи с этим возникает два вопроса: 1) Куда делась жена? 2) Кто этот остаток?


Разбор урока субботней школы, СШ АСД, РАЗУМЕЕШЬ ЛИ ЧТО ЧИТАЕШЬ, Бытие, в начале, разбор субботней школы, интересная субботняя школа, как провести урок субботней школы,  1 урок субботней школы, субботняя школа 2023, субботняя школа 2 квартал 2023, урочник субботней школы, урок субботней школы, подготовка урока, подготовка урока субботней школы, разбор нового урока субботней школы, разбор урока сш, разбор нового урока сш, адвентисты сш, адвентисты субботняя школа, как провести урок сш, методичка сш, наглядная субботняя школа, методичка субботней школы, методика проведения урока субботней школы, субботняя школа для учителей, Субботняя школа асд, разбор урока субботней школы, субботняя школа верхняя горница, субботняя школа аветик, творение, Бог Творец, Создатель, творение, эволюция, # Субботняяшкола, #разборсубботнейшколы, РАЗБОР СУББОТНЕЙ ШКОЛЫ 1 УРОК, 1 урок сш, субботняя школа 1 урок, 1 урок для учителей 2 квартал, 1 урок 2023,  Библия Священное Писание уроки, субботняя школа Беларусь
            

Теги

Канал

Видео

1

Другие видео канала

comments powered by HyperComments